Niat baik dan buruk dalam sebuah perjanjian internasional

asas pacta sunt survanda dengan asas rebus sic stantibus

Kelebihan dari asas pacta sunt survanda adalah adanya sebuah keterikan atau kata lain itikat baik yang mendasari sebuah perjanjian tersebut tidak dibatakan karena antara satu pihak dengan pihak yang lainnya tidak terjaji sebuah perceraian/pembubaran sebuah kerja sama antara satu negara dengan negara yang lainnya, sedangkan kelebihan dari asas rebus sic stantibus yang berlawanan dari pada pacta sunt survanda adalah jikalau sebuah perjanjian/kerjasama tersebut sampai dengan dimana rativikasi jika ada perselisihan pendapat antara negara satu dengan negara yang lain sebuah perjanjian tersebuat dapat dibatalkan karena sudah tidak ada lagi sebuah kepercayaan antara satu negara dengan negara yang lainnya.

Kekurangan dari pada asas pacta sunt survanda adalah dimana jika sebuah perjanjian tersebut sudah disepakati. Tidak akan bisa lagi dibatalkan karena sudah mempunyai sebuah keterikatan antara negara satu dengan negara yang lain, sedangkan kekurangan dari asas rebus sic stantibusa adalah dimana jika sebuah perjanjian tersebut sudah dibatalkan tidak akan bisa lagi mengikuti sebuah kerjasama atau mengikuti perjanjian antara satu negara dengan negara lain karena bahwa sanya negara yang membatalkan sebuah perjajian tersebut dianggap tidak pantas lagi mengikuti sebuah kerjasama antar bangsa. Karena tidak mempergunakan kesempatan sebagai mana mestinya.

by Irdawati

perbedaan antara belajar dan pembelajaran

                                                        Perbedaan antara belajar dan Pembelajaran

    

    belajar adalah sebuah kegiatan yang sangat luas dapat dikatakan sebagaimana kita berada di sebuah lingkungan yang mana setiap hari nya kita mendapatkan sebuah ilmu pengetahuan dari mana saja siapa saja dan kapan saja. Tentunya menyangkut hal-hal yang umum yang berada dalam suatu keseharian ersebut, dan menjadikan sebuah kecakapan, keterampilan, sikap, pengertian, harga diri, minat, wataki. Jadi, dapat dikatakan bahwa belajar itu sebagai rangkaian kegiatan jiwa raga yang menuju perkembangan pribadi manusia seutuhnya. Sedangkan pembelajaran adalah proses dimana sebuah kegiatan yang khusus dan sistematis di rangkai sedemikian rupa agar dapat memberikan sebuah pembelajaran di dalam kelas khusus nya menyangkut sebuah penyampaian materi dan pembelajaran disini sangat erat hubungannya dengan guru dan siswa.

     

  by irdawati

KALIMANTAN JUGA INDONESIA

  MENGAPA PULAU KALIMANTAN TIDAK BEGITU DIKENAL OLEH WARGA NEGARA DI LUAR PULAU KALIMANTAN DAN MENGANGGAP PULAU KALIMANTAN TIDAK TERMASUK WILAYAH INDONESIA MEREKA MENGANGGAP HANYA HUTAN BELAKA

A.    Latar Belakang

Negara indonesia adalah negara yang kaya yang dengan sumber daya alam yang melimpah dan selain itu juga indonesia adalah negara yang wilayahnya itu adalah wilayah yang berpulawan dari sabang sampai merauke. Termasuk terutama pulau kalimantan.

Pulau Borneo (Kalimantan) merupakan pulau ketiga terbesar di dunia setelah Pulau Greenland dan Pulau Papua. Luas keseluruhan Pulau Borneo adalah 736.000 KM 2. Pulau Borneo terdapat juga lintasan pegunungan di sebelah timur laut dengan gunung tertinggi adalah Gunung Kinabalu dengan puncak setinggi 4.175 M. Pulau ini beriklim tropis basah dengan suhu rata-rata 24-25 derajat celcius dan dilewati oleh garis khatulistiwa. Dengan begitu pulau kalimantan dikatakan pulau yang banyak di tumbuhi oleh hutan, sungai dan pegunungan. Lain hal nya dengan pulau-pulau yang lainnya, kalimantan begitu banyak memiliki berbagai macam flora dan fauna di dalamnya

Berdasarkan catatan orang eropa disebutkan bahwa orang eropa pertama yang mendatangi Pulau Borneo ini adalah orang Italia yang bernama Ludovico de Verthana yaitu pada tahun 1507 M yang kemudian dilanjutkan dengan orang Portugis yang bernama Laurenco de Gomez pada tahun 1518 M terus disusul oleh orang Spanyol yang bernama Ferdinand Magellen pada tahun 1519 yaitu dalam perjalanan mengelilingi dunia, baru kemudian disusul dengan Belanda, Inggris dan Prancis. Dari orang-orang Eropa inilah kemudian nama Borneo di kenal sejak abad ke-15 M. Nama Borneo itu berasal dari nama pohon Borneol {bahasa Latin: Dryobalanops camphora)yang mengandung (C10H17.OH) terpetin, bahan untuk antiseptik atau dipergunakan untuk minyak wangi dan kamper, kayu kamper yang banyak tumbuh di Kalimantan, kemudian oleh para pedagang dari Eropa disebut pulau Borneo atau pulau penghasil borneol,dari sebutan orang-orang eropa itu terhadap nama Kerajaan Brunei,karena saat itu Kerajaan Brunei merupakan Kerajaan yang paling dominan / terbesar di pulau ini sehingga setiap orang asing yang datang di Pulau ini, akan mengunjungi Kerajaan Brunei sehingga kemudian nama Brunei menjadi ikon bagi pulau ini yang kemudian dipelatkan oleh lidah orang eropa menjadi Borneo yang kemudian terus dipakai hingga ke masa pendudukan kolonial Belanda yaitu “ Pulau Borneo “.

Pada zaman dahulu, Borneo — yang berasal dari nama kesultanan Brunei — adalah nama yang dipakai oleh kolonial Inggris dan Belanda untuk menyebut pulau ini secara keseluruhan, sedangkan Kalimantan adalah nama yang digunakan oleh penduduk kawasan timur pulau ini yang sekarang termasuk wilayah Indonesia.Wilayah utara pulau ini (Sabah, Brunei, Sarawak) untuk Malaysia dan Brunei Darussalam. Sementara untuk Indonesia wilayah Kalimantan Utara, adalah provinsi Kalimantan Utara. Sering kali orang beranggapan bahwasanya pulau kalimantan itu tidak menjadi suatu wilayah indonesia. Dan masyarakat menganggap pulau kalimantan itu ibu kota nya adalah kalimantan utara.

B.     Solusi

Negara Indonesia adalah suatu negara yang di dalamnya banyak pulau-pulau dari sabang sampai merauke dan dari wilayah-wilayah tersebut mempunyai suku bangsa yang berbeda pula, kebudayaan yang berbeda-beda, dan agama berbeda pula, dan bahasa yang berbeda pula. Tetapi bangsa indonesia mempunyai suatu bahasa nasional yaitu bahasa indonesia yang tak bisa negara lain menganutnya. Dan juga didalamnya mempunyai flora dan fauna yang berbeda sumber daya alam yang melimpah pula dan tanah yang dimiliki oleh negara indonesia itu sangat subur. Dari pernyataan tersebut seharusnya setiap warganegara mengetahui bahwasanya negara kita indonesia ini adalah negara yang kaya dari segi wilayah, SDA nya dan lain sebagainya.

Dan bagaimana jika seorang warga negara tidak mengetahui suatu wilayah yang ada di indonesia ini ialah tidak mengetahui pulau kalimantan sebagai wilayah negara indonesia, solusi dari pernyataan tersebut agar tidak buta dengan pengetahuan civics adalah :

1.      Seharusnya warga negara dibekali oleh ilmu pengtahuan tentang kewarganegaraan yang mendasari suatu pola pikir atau pengetahuan warga negara tersebut sehingga tidak buta untuk yang nama nya ilmu pengetahuan kewarganegaraan.

2.      Dan bukan hanya dibekali ilmu pengetahuan tentang kewarganegaraan seharusnya warga negara bisa menyadari diri sebagai warga negara yang baik untuk mengetahui tentang wilayah-wilayah yang ada di suatu negara, yaitu wilayah indonesia, tentunya dari permasalahan tersebut harusnya warganegara mengetahui wilayah kalimantan sebagai wilayah Indonesia.

3.      Dan juga mengajarkan kepada anak seusia sedini mungkin untuk mengajarkan ilmu yang bermanfaat kedepannya agar bisa mengetahui pengetahan tentang kewarganegaraan dari suatu negara. Bukan hanya mengajarkan pengetahuan tersebut hanya di sekolah tetapi juga di luar sekolah khusus nya orang tua yang harus mengajarkan anak tentang penting nya suatu negara harus di pelajari. Agar tidak ada lagi wilayah-wilayah yang tidak diketahui oleh anak-anak, remaja dan juga orang dewasa.

C.     Siapa yang bertanggung jawab

Yang bertanggung jawab dari permasalahan di atas yaitu terutama pada orang tua, para guru (pkn), masyarakat, dan juga pemerintah.

1.      Orang tua

Disini orang tua adalah berperan sangat penting bahwa sanya anak yang pertama menerima pengetahuan itu pada orang tua, dan orang tualah yang seharusnya bertanggung jawab terhadap permasalah seperti ini. Karana pada orang tua memberikan pengetahuan tentang suatu negara dan juga mengajarkan kepada anak, agar anak mengetahui pengetahuan tersebut seusia sedini mungkin dan kedepannya agar tidak buta tentang ilmu pengetahuan kewarganegaraan, dan juga dikaitkan dengan permasalahan yang ada, bahwa suatu wilayah itu bisa memahami dan dimegerti agar tidak ada lagi yang namanya tidak tahu suatu wilayah yang ada pada negara indonesia ini.

2.      Para guru

Disini guru juga peran terpenting lagi pada permasalahan ini dan guru yang dimaksud adalah guru khususnya pkn yang mana guru pkn lah awal mengajarkan kepada siswa untuk dapat mengetahui ilmu kewarganegaraan, agar siswa mengerti dan paham bahwa penting nya menjadi seorang warga negara yang baik itu bagaimana, disini lah para guru memberikan pertanggung jawabannya kepada siswa agar siswa memiliki hak untuk dapat mendapatkan suatu ilmu kewarganegaraan.

3.      Masyarakat

Masyarakat jua bertanggung jawab dengan hal tersebut bahwasanya masyarakat dimana suatu warga negara bisa hidup bersosial dan juga bisa dapat menambah ilmu dari suatu masyarakat tersebut.

4.      Pemerintah

Pemerintah tentunya berperan sangat penting dalam suatu terselenggaranya suatu negara tanpa pemerintah suatu negara tidak akan pernah bisa membangun suatu negara indonesia, dan pemerintah tentunya benyak memberikan suatu aturan hukum yang mengatur suatu terselenggaranya suatu negara. Dari permasalahan diatas pemerintah bertanggung jawab atas apa yang dilakukan oleh suatu warga negara agar bisa berjalan dengan sebagai mana mestinya.

D.    Seharusnya bagaimana

Menurut yang dianut oleh indonesia adalah Hak dan Kewajiban Sebagai Warga Negara indonesia.

Berikut ini adalah beberapa contoh hak dan kewajiban kita sebagai rakyat Indonesia. Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama satu sama lain tanpa terkecuali. Persamaaan antara manusia selalu dijunjung tinggi untuk menghindari berbagai kecemburuan sosial yang dapat memicu berbagai permasalahan di kemudian hari.

·         Hak Warga Negara Indonesia

1.      Setiap warga negara berhak mendapatkan perlindungan hukum

2.      Setiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak

3.      Setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di mata hukum dan di dalam pemerintahan

4.      Setiap warga negara bebas untuk memilih, memeluk dan menjalankan agama dan kepercayaan masing-masing yang dipercayai

5.      Setiap warga negara berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran

6.      Setiap warga negara berhak mempertahankan wilayah negara kesatuan Indonesia atau nkri dari serangan musuh

7.      Setiap warga negara memiliki hak sama dalam kemerdekaan berserikat, berkumpul mengeluarkan pendapat secara lisan dan tulisan sesuai undang-undang yang berlaku.

·         Kewajiban Warga Negara Indonesia

1.      Setiap warga negara memiliki kewajiban untuk berperan serta dalam membela, mempertahankan kedaulatan negara indonesia dari serangan musuh

2.      Setiap warga negara wajib membayar pajak dan retribusi yang telah ditetapkan oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah (pemda)

3.      Setiap warga negara wajib mentaati serta menjunjung tinggi dasar negara, hukum dan pemerintahan tanpa terkecuali, serta dijalankan dengan sebaik-baiknya

4.      Setiap warga negara berkewajiban taat, tunduk dan patuh terhadap segala hukum yang berlaku di wilayah negara indonesia

5.      Setiap warga negara wajib turut serta dalam pembangunan untuk membangun bangsa agar bangsa kita bisa berkembang dan maju ke arah yang lebih baik.

Dari hak dan kewajiban diatas tentunya warga negara berhak selalu membela dan mempertahankan suatu negara yaitu negara indonesia dan tentunya warga negara juga berhak dan berkewajiban selalu mengenali suatu wilayah yang ada pada di indonesia ini. Dari permasalahan yang ada pada suatu daerah yang tidak mengetahui bahwa sanya wilayah kalimantan bukan wilayah inonesia, hal ini harus di perbaiki seharusnya warga negara mengetahui apa yang termasuk dalam suatu wilayah indonesia ini. Yaitu pulau kalimantan yang juga termasuk bagian wilayah indonesia. 

BY:IRDAWATI (A1A215021)

National Council Social Studies (NCSS)

A.    Arti dari civics education diperluas oleh National Council Social Studies (NCSS) sbb:

Citizenship education is a prosses comprissing all the positive influence which are intended to shape a citizens view to this role in society. It comes powerly from formal schooling partly from parental influence and partly from learning outside the classroom and the home. Thought zitizenship education, our youth are help to again understanding of our national ideals, the common good and the process of self government.(NCSS, 1970:20)

Pendidikan kewarganegaraan adalah suatu proses yang terdiri dari semua pengaruh positif yang dimaksudkan untuk membentuk warga Negara kedalam aturan social. Hal ini menjadi kekuasaan dari pendidikan formal secara bertahap mulai dari pengaruh orang tua dan juga dari pembelajaran dari luar kelas dan rumah. Melalui pendidikan kewarganegaraan, pemuda kita telah membantu memahami tentang paham nasional kita, secara umum dan proses pemerintahan sendiri. (NCSS, 1970:20)

B.     Memperluas civics education

Secara umum Pendidikan kewarganegaraan adalah suatu upaya sadar dan terencana mencerdaskan Warga Negara khususnya generasi muda. Caranya dengan menumbuhkan jati diri seorang pemuda untuk mengembangkan dirinya dalam suatu masyarakat dan yang bermoral dalam suatu masyarakat tersebut agar mampu berpartisipasi aktif dalam pembelaan Negara. Dengan kata lain pendidikan kewarganegaraan merupakan alat untuk membangun dan memajukan suatu Negara.

Pada dasarnya pendidikan kewarganegaraan mengembangkan suatu pengetauhan bagi generasi muda atau siswa dan bukan hanya pengetahuan tetapi juga sikap dan keterampilan yang di ajarkan untuk generasi muda yaitu siswa. Sebagai bekal kedepannya menjadi warga Negara yang baik, bukan hanya itu tetapi juga mempunyai keterampilan dan sikap yang baik atau dapat diartikan dengan bermoral dalam menjadi warganegara yang baik. berpartisipasi dalam suatu kenegaraan yang mendasari diri seorang tadi adalah prinsip-prinsip demokratis dalam pengembangan suatu Negara.

Dalam pendidikan kewarganegaraan yang banyak mempengaruhi dalam sisi positif nya untuk setiap warga Negara yang bersumber pada hati seorang warga Negara untuk membentuk suatu Negara maju  adil nyaman dan dapat bersaing dalam bidang apapun, dengan adanya suatu pendidikan kewarganegaraan disekolah sehingga seorang anak dapat membangun dirinya sebagai orang berakhlak, bermoral, dan mempunyai nilai dan normal.

Negara yang akan melangkah maju membutuhkan daya dukung besar dari warga Negara, membutuhkan tenaga kerja yang lebih berkualitas, dengan semangat loyalitas yang tinggi. Negara didorong untuk menggugah warga Negara agar dapat tercipta rasa persatuan dan kesatuan serta rasa turut memiliki. warga Negara harus disadarkan untuk segera mengabdikan dirinya pada negaranya, bersatu padu dalam rasa yang sama untuk menghadapi krisis budaya, kepercayaaan, moral dan lain-lain. Negara harus menggambarkan image pada warga Negara agar timbul rasa bangga dan keinginan untuk melindungi serta mempertahankan Negara kita. Pendidikan kewarganegaraan adalah sebuah sarana tepat untuk memberikan gambaran secara langsung tentang hal-hal yang bersangkutan tentang kewarganegaraan.

Hakikat pendidikan kewarganegaraan adalah berdasarkan pada nilai nilai pancasila sebagai wahana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya bangsa yang dihrapkan menjadi jati diri yang mewujudkan dalam bentuk perilaku dalam kehidupan sehari-hari. Dan juga pada memfokuskan pada pembentukan diri yang beragam dari segi agama, budaya, bahasa, usia, dan suku bangsa untuk menjadi warga Negara yang cerdas terampil dan berkarakter yang dilandasi pancasila dan UUD 1945.

Pendidikan kewarganegaraan secara umum bertujuan untuk keberhasilan pencapaian Pendidikan Nasional, yaitu : “Mencerdaskan kehidupan bangsa yang mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya. Yaitu manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti yang luhur, memiliki kemampuan pengetahuann dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan”. Pada dasarnya pendidikan kewarganegaraan berorientasi pada penanaman konsep kenegaraan yang pada keberadaannya kehidupan nyata dalam kehidupan sehari-hari,

Peran Pendidikan  Kewarganegaraan  Dalam Membentuk Karakter Generasi Muda, Pendidikan kewarganegaraan sangat penting. Dalam suatu negara Indonesia, pendidikan kewarganegaraan itu berisi antara lain mengenai pruralisme yakni sikap menghargai keragaman, pembelajaran kolaboratif, dan kreatifitas. Pendidikan  mengajarkan nilai-nilai kewarganegaraan dalam kerangka identitas nasional.“Tanpa pendidikan kewarganegaraan yang tepat akan lahir masyarakat egois. Tanpa penanaman nilai-nilai dalam setiap individunya. kewarganegaraan, keragaman yang ada akan menjadi penjara dan neraka dalam artian menjadi sumber konflik. Pendidikan, lewat kurikulumnya, berperan penting dan itu terkait dengan strategi kebudayaan. peran pendidikan kewarganegaraan dalam membenruk karakter muda dapat dimulai dari pembentukan karakter salah satunya adalah faktor keluarga dan pendidikan. Keluarga (pendidikan) adalah sebuah unit yang membangun bangsa dan untuk itulah negara dibangun. Keluarga adalah tempat dimana karakter anak dibentuk dimana pendidikan dimulai dan dipupuk, dimana norma pengambilan keputusan oleh si anak diciptakan.

Pengembangan suatu pengetahuan dalam pendidikan kewarganegaraan yang dapat ditempuh dalam jenjang pendidikan formal saja, tetapi juga dalam pengaruh orang tua yang mengajarkan atau mendidik seorang anak dan juga dalam kemsyarakatan beerkecimuh didalam nya untuk berpartisipasi mengembangkan suatu Negara. Dalam hal ini pendidikan kewarganegaraan yang akan di ajarkan oleh guru untuk siswa dalam pendidikan harus lah terus mengembangkan sutau pengetahuan dan juga seorang guru kewarganegaraan jangan selalu menjadi seorang guru dukun atau berfokus dengan pengetahuan saja, tetapi juga mengajarkan bersikap dan juga keterampilan di dalamnya.

Kajian pengetahuan atau ilmu dari pendidikan kewarganegaan ini adalah sangat luas mulai dari politik, ekonomi, hukum, social, budaya, sejarah dan lain sebagainya yang menyangkut tentang suatu Negara. Dalam menyelenggarakan mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia suatu kajian ilmu kewarganegaraan tersebut dapat mampu memberikan arahan kepada siswa dalam membangun atau nantinya akan menjadi warga Negara yang baik dalam suatu Negara dan mengetahui tentang hak dan kewajibannya menjadi suatu warga Negara yang baik.  Dalam ranah pengetahuan bidang politik saja siswa dapat mengartikan bahwa dinegara kita adalah Negara yang demokratis yang bersumber pada kehendak atau kekuasaan rakyat. Dan dalam pendidikan kewarganegaraan disini berpolitik mengajarkan bagaimana.

 Pendidikan Kewarganegaraan lah yang mengajarkan bagaimana seseorang menjadi warga negara yang lebih bertanggung jawab. Karena kewarganegaraan itu tidak dapat diwariskan begitu saja melainkan harus dipelajari dan di alami oleh masing-masing orang. Apalagi negara kita sedang menuju menjadi negara yang demokratis, maka secara tidak langsung warga negaranya harus lebih aktif dan partisipatif. Oleh karena itu kita sebagai mahasiswa harus memepelajarinya, agar kita bisa menjadi generasi muda terdepan dalam melindungi negara. Generasi kokoh yang akan terus dan terus melindungi Negara walaupun akan banyak aral merintang di depan.

Kita semua tahu bahwa Pendidikan Kewarganegaraan mengajarkan bagaimana warga negara itu tidak hanya tunduk dan patuh terhadap negara, tetapi juga mengajarkan bagaimana sesungguhnya warga negara itu harus toleran dan mandiri. Pendidikan ini membuat setiap generasi baru memiliki ilmu pengetahuan, pengembangan keahlian, dan juga pengembangan karakter publik. Pengembangan komunikasi dengan lingkungan yang lebih luas juga tecakup dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Meskipun pengembangan tersebut bisa dipelajari tanpa menempuh Pendidikan Kewarganegaran, akan lebih baik lagi jika Pendidikan ini di manfaatkan untuk pengambangan diri seluas-luasnya.

Rasa kewarganegaraan yang tinggi, akan membuat kita tidak akan mudah goyah dengan iming-iming kejayaan yang sifatnya hanya sementara. Selain itu kita tidak akan mudah terpengaruh secara langsung budaya yang bukan berasal dari Indonesia dan juga menghargai segala budaya serta nilai-nilai yang berlaku di negara kita. Memiliki sikap tersebut tentu tidak bisa kita peroleh begitu saja tanpa belajar. Oleh karena itu mengapa Pendidikan Kewarganegaraan masih sangat penting untuk kita pelajari.

Oleh karena itu Pendidikan Kewarganegaraan sangat penting manfaatnya, maka di masa depan harus segera dilakukan perubahan secara mendasar konsep, orientasi, materi, metode dan evaluasi pembelajarannya. Tujuannya adalah agar membangun kesadaran para pelajar akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara dan mampu menggunakan sebaik-baiknya dengan cara demokratis dan juga terdidik.

Melalui pendidikan kewarganegaraan, pemuda kita telah membantu memahami tentang paham nasional kita artinya pemuda atau generasi muda pada dasarnya telah memahami tentang suatu kewarganegaraan itu sendiri dan juga dalam memahami itu semua seorang warga Negara yang berkaitan dalam dengan warga Negara yang baik dan memahami tentang hak dan kewajiban, seorang warga Negara yang baik itu bukan hanya memahami tentang hak nya seorang warga Negara itu bagaimana tetapi juga seorang warga Negara yang lebih harus dapat memahami tentang suatu kewajiban dalam menjadi seorang warga Negara yang baik itu sendiri, secara umum dan proses pemerintahan sendiri. Dan maksud disini pada suatu warga Negara lagi yang berkaitan dengan pemerintahan tanpa adanya suatu pemerintahan suatu negra tidak lah dapat bisa berdiri dengan sebagaimana mestinya. Tanpa ada nya suatu pemahaman yang berada pada diri seorang warga Negara. Dengan adanya pemahaman tersebut warga Negara dapat perpartisipasi dalam setiap kegiatan dalam suatu masyarakat, berbangsa dan bernegara itu sendiri.

By : IRDAWATI (A1A215021)

kelebihan dan kekurangan diri saya dan suku saya yaitu suku banjar

        KELEBIHAN DAN KEKURANGAN DIRI SAYA DAN JUGA SUKU BANJAR

Baik Hati

Saya sering melakukan hal-hal yang baik setiap hari yang mana kebiasaan baik itu saya tujukan kepada orang lain agar kebaikan saya tadi bisa bermanfaat untuk orang lain.

·         Rendah hati

Alhamdulillah kata orang saya memiliki sifat rendah hati yang mana tidak sombong atas apa yang saya miliki karena perinsip saya, apa yang saya miliki itu hanyalah semata-mata milik tuhan yaitu Allah jadi saya tidak berhak untuk menyombongkan hal apa saja yang saya punya.

·         Suka menolong

saya sering menolong orang yang lagi kesusahan dalam perbutan saya untuk meringan kan beban orang yang kasusahan tadi.

·         Sopan santun

Saya sering menerapkan sopan santun dalam perilaku saya untuk berbicara kepada orang yang lebih tua atau pun lebih muda dari saya dan itu semua saya lakukan demi terciptanya suatu moral yang baik dalam hidup saya.

·         Suka bercanda

Saya sering melakukan hal-hal yang membuat orang lain itu bisa tertawa dengan tingkah laku saya.

·         Serius

Sifat saya yang satu ini sering saya aplikasikan setiap hari untuk melakukan sesuatu itu dengan serius, contoh nya saja saya lakukan dalam hal pembelajaran di kampus, dengan cara serius untuk mengikuti suatu perkuliahan bahwa ilmu yang di ajarkan oleh dosen itu bisa masuk dan bisa di pahami karena melakukan hal itu dengan serius.

·         Suka membantu

Saya sering melakukan hal yang saya suka yaitu membatu orang lain.

·         Selalu ceria

Dalam hari-hari saya, saya selalu ceria dalam kondisi apa pun menghadapi segala rintangan.

·         Suka memasak

Dalam keseharian saya, saya sering melakukan hal-hal yang positif seperti sering memasak, dengan begitu tanpa sadar saya sedikit banyak nya sudah bisa membantu orang tua dalam hal memasak.

Kekurangan

·         Kurang percaya diri

Kurang percaya diri adalah hal kekurangan saya yang saya punya dalam hal yang menyangkut kegiatan perkuliahan di kampus, saat melakukan suatu pertanyaan saya sering kurang percaya diri untuk menyangkut pendapat saya.

·         lemah

Saya sering dikatakan lemah karena fisik terlalu lemah.

·         Suka marah

Saya sering marah jikalau ada orang lain yang selalu mengganggu saya saat saya sedang lagi serius.

·         Penakut

Saya sering takut dengan hal-hal yang mistis, dengan begiatu saya kurang begitu berani saat saya sendiri dalam rumah saat malam karena saya orang yang penakut.

·         Cengeng

Saya sering menangis saat saya di marahi, atau dibentak.

·         Kurus

Kekurangan saya yang satu ini adalah menyangkut hal dalam fisik saya kerena saya mempunyai badan yang kurus.

·         Pemalu

Saya orang yang sangat pemalu di depan umum.

·         Bosen dengan sesuatu

Saya sering bosen dengan sesuatu yang membuat saya tak nyaman dengan sesuatu itu.

·         Memendam perasaan

Jikalau saya mempunyai perasaan saya sering memendam nya takut untuk mengungkapkannya.

  Kelebihan dan kekurangan dari suku banjar

ü  Kelebihan

·         Domina Agama Islam

Karena suku banjar warganya identik dengan agama islam, di mana semua daerah dari hulu ke hilir banyak di bangun langgar atau musholla, jarak nya saya hanya 100 m. karena itu apalagi di daerah martapura disitu dikatakan serambi mekkah. Dengan masyarakatnya melekat dengan keislamannya dan juga banyak di bangun sekolah-sekolah yang berbasis islam, seperti pesantren dll.

·         Sopan Santun

Masyarakat suku banjar memiliki sifat yang begitu melekat didirinya yaitu sopan berbicara kepada siapa saja dari tua maupun muda.

·         Selalu Mengenakan Jilbab bagi perempuan

Perempuan di daerah banjar khusus nya suku banjar jika keluar rumah selalu mengenakan jilbab/kerudung di atas kepala seorang perempuan di daerah tersebut.

·         Doyan bercanda

Masyarakat suku banjar kebanyakannya orangnya asik-asik suka bercanda dengan masyarkat satu dengan masyarakat lainnya.

·         Banyak mempunyai budaya

Budaya yang dimiliki oleh suku banjar sangat banyak dan beragam dari tari-tari an dan musik yang unik dari suku banjar, contohnya seperti madihin, musik panting, Snoman, dan juga suku banjar identik dengan budaya pasar terapung nya di lokbaintan.

·         Mempunyai bahasa yang unik

Bahasa yang di miliki suku banjar yaitu unik seperti kata-katanya ulun, pian, unda, nyawa.

·         Setia kawan

Orang suku banjar adalah setia dengan kawan tidak meninggalkan kawan/teman saat teman tersebut lagi kesusahan.

·         Kekeluargaan Yang Erat

Kekeluargaan yang di miliki oleh suku banjar itu adalah kekeluargaannya yang erat.

·         Rendah Hati

Masyarat suku banjar orang nya tidak sombong, karena di bekali dengan ajaran agama islam yang tak boleh sombong dengan apa yang di miliki.

·         Baik Hati

Masyarakat suku banjar orang nya baik-baik.

ü  Kekurangan dari suku banjar

·         Pemalas

Kekurangan dari suku banjar adalah identik dengan sifat pemalas.

·         Suka shopping

Kebanyakan masyarakat suku banjar suka dengan yang namanya berbelanja, atau kata lain suka pemboros akan uang

·         Kasar

Kasar adalah sifat dari suku banjar yang masyarakat nya suka kasar dengan kata-katanya.

·         Tidak sadar dengan kebersihan

Dengan adanya seribu sungai yang ada di daerah banjar, masyarakat sesuka hati membuang sampah kesungai semberangan.

·         Kurang Percaya Diri

Masyarakat suku banjar memiliki sifat kurang percaya diri dalam hal berbicara di depan umum.

·         Banyak Omong kosong

Kekurangan masyarakat suku banjar suka banyak bicara yang tak penting atau omong kosong.

·         Suka merusak

Masyarakat suku banjar kebanyakan orang nya suka merusak-rusak fasilitas umum yang membut fasilitas tersebut rusak  dengan kelakuan suku banjar.

·         Emosian

Masyarakat suku banjar memiliki sifat pemarah dalam hal apapun yang membuat dirinya ter’usik.

·         Mau menang sendiri

Kekurangan Masyarakat suku banjar identik dengan yang nama nya egois, mau menang sendiri.

·         Suka menggosip

Masyarakat suku banjar identik dengan menggosip, mewarung di warung.

BY : IRDAWATI (A1A215021)